Sakurai Ryo Laboratory

研究室について

桜井良研究室
立命館大学 政策科学部

〜環境教育と生物多様性の保全〜

政策科学部で本テーマを研究する意義

生物多様性の減少など環境問題は現在人類が直面している最も深刻な問題の一つです。人類がこの地球上で持続的に生きていけるかどうかは、我々が環境問題についてどのくらい理解し、環境に配慮した行動をとれるかにかかっています。環境問題について研究をするうえで、状況を理解するだけでは不十分で、我々一人一人が持続的な社会を築いていくために責任を負っていることを理解する必要があります。環境教育はそのための重要なツールとなります。そして、問題を特定し分析し、解決策を考えることこそ政策科学の最も重要なプロセスといえます。本研究室では、人と環境との共存をテーマに、社会科学の視点から特に環境教育や生物多様性の保全に焦点を当て研究をします。

研究内容・目標

本研究室では、学生は環境問題や広い意味での教育に関する研究をすることができます。
研究内容の例として指導教員がこれまで携わってきたテーマを下記にあげます。

  • 環境教育プログラムの設計、評価
  • 生物多様性の保全
  • 野生動物の保全管理:ヒューマンディメンション
  • 社会心理学研究
  • 農山村地域における農業体験プログラムや獣害対策に関する研究
  • 持続可能な沿岸域管理、里海、小学生/中学生/高校生を対象とした海洋教育
  • 動物園、水族館、博物館における環境教育
  • 市民科学
  • 環境配慮行動
  • 教育全般に関する研究(大学教育、アクティブ・ラーニング、異文化教育など)

所属学生

磯部京香

4年生

研究テーマ

コウノトリ野生復帰活動の持続可能性の検討

植田雅也

4年生

研究テーマ

カブトムシを用いた環境教育プログラムの開発と実践:生徒の環境意識の向上を目指して

小根田修也

4年生

研究テーマ

今後のタイの象使い文化の在り方に関する研究~新型コロナウィルスの影響と打開策の提案~

金井裕香

4年生

研究テーマ

バリ島での人々の環境意識とごみ銀行の可能性に関する研究~脱プラスチックに向けた環境政策施行後の現地調査を基に考察する~

上村葉月

4年生

研究テーマ

宇宙飛行士訓練を応用したリーダーシップ・フォロワーシップ育成プログラムの開発と評価

菊池優芽

4年生

研究テーマ

タイ王国の3R政策の現状と推進に向けた施策について~日本との比較から考察する~

駒井まゆ

4年生

研究テーマ

日本人のイスラム理解促進のための施策の検討~立命館大学大阪いばらきキャンパスを事例に~

米田紗衣

4年生

研究テーマ

立命館大学におけるアクティブラーニングの導入の現状とファカルティ・ディベロップメントの促進に向けた提案

設楽拓

4年生

研究テーマ

ヒメボタル保護から見える名古屋市相生山緑地のあり方

瀬尾怜史

4年生

研究テーマ

所有者不明動物に関連する知識の伝達とその活用について-ボードゲームを用いた知識の定着を目指して-

田淵南帆

4年生

研究テーマ

学校教育における道徳教育重要性-効果性から考える新たな道徳教育の在り方の一考察-

戸田未来

4年生

研究テーマ

京都府におけるニホンジカ管理の現状と高校生に向けた狩猟教育プログラムの開発

卒業生

大学院生(修士課程)

2020年:修了

Wang Can

2020年修士号取得

修士論文

中国における空気の価値の推定と影響要因の分析